Eines unserer Hauptanliegen ist es, dass die Studierenden die Grundelemente der Eurythmie einerseits in ihrer reinsten Form erarbeiten und sie andererseits kreativ und authentisch im künstlerischen Kontext einsetzen können.
Die vielfältigsten Ausdrucksmöglichkeiten eröffnen sich, wenn wir die Elemente der Eurythmie nicht nur als überlieferte Bewegungsmuster begreifen, sondern mit ihnen gerüstet wie der Maler mit seinen Farben oder der Musiker mit seinen Klängen in einen schöpferischen Prozess eintreten.
Wer die eurythmischen Elemente so erarbeitet hat, dass sie ihm individualisiert und frei im künstlerischen Schaffen zur Verfügung stehen, wird in der Lage sein, einen lebendigen und begeisternden Unterricht für seine Schülerinnen und Schüler anzubieten.
Dann kann in jeder Klasse etwas ganz Neues aus der Eurythmie heraus entstehen und die Schülerinnen und Schüler können Teil eines künstlerischen Prozesses werden. Das muss ja nicht perfekt sein, aber es wird mit Sicherheit lebendiger sein als das noch so perfekte Reproduzieren festgelegter Bewegungsabläufe oder das virtuoseste Aneinanderreihen von Lautgebärden etc.

Die Studierenden haben im Rahmen ihrer Ausbildung auch die Möglichkeit, an Eurythmie-Theater-Projekten des MeRz Theaters mitzuwirken und damit die Ausdrucksmöglichkeiten der Eurythmie an der Grenze zum Theater zu erforschen.